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Les 12 médiateurs du CRPV en formation

Du 25 au 28 février 2019, nos 12  médiateurs sociaux en milieu scolaire ont suivi la formation « La médiation par les pairs » (MPLP), dispensée par Caroline BUISINE, formatrice de France Médiation.
Pour rappel, depuis la rentrée scolaire 2017-2018, nos médiateurs interviennent sur 12 sites scolaires, 11 collèges et 14 écoles, dans 6 communes de Guyane, Saint Laurent du Maroni, Kourou, Matoury, Cayenne, Rémire-Montjoly, Macouria. 

 

Objectifs de la médiation par les pairs :

Ce type de dispositif de médiation collabore à l’amélioration du climat scolaire en intégrant les élèves comme acteurs principaux sur les questions de gestion des conflits dans le contexte du vivre ensemble. Les élèves-médiateurs vont proposer leur aide lors de désaccords, disputes ou bagarres, ou à des victimes de violence.

Dans ce cadre, nos médiateurs seront alors formés à former, coordonner et suivre ce dispositif au sein des établissements scolaires auxquels ils sont rattachés. A noter que la mise en œuvre de la médiation par les pairs est adaptable aux besoins de chaque établissement scolaire. Elle doit s’inscrire dans une démarche de co-construction avec les chefs d’établissements, l’équipe socio-pédagogique et les élèves. 

Au cours de ces 5 journées, les médiateurs ont renforcé leurs connaissances sur la méthodologie de projet. Ils ont élaboré un projet de « MPLP » par le biais de réflexions sur des situations concrètes rencontrées sur le terrain. Ils ont également été mis en situation réelle tant sur des travaux individuels que collectifs. Après restitution de leurs travaux, des remédiations et de nouveaux apports visant à améliorer leurs pratiques leur ont été proposés par la formatrice.


L’objectif est qu’ils intègrent les phases de développement du dispositif ainsi que les moyens à déployer auprès d’un groupe d’élèves désirant devenir médiateur-élève.

Pourquoi travailler avec des élèves-médiateurs ?

Intégrer des élèves dans le travail de médiation sociale en milieu scolaire est une véritable plus-value et permettrait : 
– d’assurer une proximité générationnelle « langages, codes… »,
– d’atteindre un plus grand nombre d’élèves et surtout ceux qui évitent de se confier à un adulte,
– de rendre les élèves acteurs quant à l’amélioration du climat scolaire,
– de contribuer à développer la citoyenneté.

 

Ce dispositif fera l’objet d’un partenariat étroit entre l’équipe mobile de sécurité du Rectorat et le dispositif MSMS (médiation sociale en milieu scolaire).

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